求職不是求分數？

大學生畢業後，就開始找工作。找不到工作，就考研。如果研究生畢業後，還找不到滿意的工作就考博。這種思路的邏輯是這樣的：學歷決定出路。學歷高，讀完書後，自然在社會上，比別人擁有更大的競爭力，更容易搶到一個可以獲得高薪的體面位置。

其實，這種完全基於學歷競爭的策略，有幾個基本的常識錯誤：1、如今的學歷，已經跟能力不是一個概念。如今的企業，看重的是員工的能力和貢獻，學歷是次要的；2、考研或考博，要看甚麼時候。大多數考研的人認為，延遲2年進入社會，自己有可能有更大的優勢。

按照我們教育思維的理解：A如果比B學習成績好。那麼，A就比B更有出息。但事實是，這種競爭思維，並不能解釋一些真實的社會現象：為甚麼低學歷的人也能成為億萬富翁?

通過考試成績篩選出來的人，大致基本上可以證明其自身的素質是不錯的。但這不是經濟社會運轉的邏輯。

經濟社會的運轉邏輯是這樣的：從給別人提供產品或價值的交換中獲利。

會讀書的人，通過層層選拔，最終占到了一個成功企業裡面的一個高管的位置。他通過企業的獲利，獲得自己的報酬。他個人肯定是非常的能幹。

而一個不太會讀書的人，也有可能創立一個成功的企業：他可能不太會記住書本上的東西，但有可能對市場非常敏感，人們需要甚麼，市場需要甚麼，他就去做甚麼。

不斷試錯是他的本性，他可能也不想是否符合MBA教材，或許MBA是啥也不知道。他們的腦袋裡成天想的就是如何才能賺錢。自利的動機，總是使人對市場需求非常敏銳，他們找到了別人的利益所在，就找到了自己的利益所在。

他自己懂得不多，但他知道哪些人懂，他目前需要甚麼。然後，不管三七二十一，把他們召集在一起。在專業上不如別人，但是在整個系統的理解和掌控上，他可能擁有很大的比較優勢。

更重要的是，有可能優秀學生還在大學裡學著談戀愛、散步的時候，他們已經灰頭土臉地失敗過很多次了。

學歷能證明你曾經學過些甚麼，但它不能說明的是：如果你要成功，還需要哪些東西。

會讀書不一定是優勢，不會讀書也不一定就是劣勢。