團隊管理之道：學歷與學習力的分別

曾經，有一個博士生成功獲聘到一間研究所，成為團隊中學歷最高的一個人。

有一天，他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。博士生只是微微點了點頭，心想對方只是本科生，與自己根本不在同一層次。

不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。

雖然不知是怎麼回事，但博士生又不好去問，畢竟自己好歹也是博士生，很難放低身段。過了一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？

不久，博士生也開始內急了，這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎麼辦？博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裡跨，心想：「我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。」結果只聽到「咚」的一聲，博士生跌到了水裡。

後來兩位所長將博士生拉了出來，問他為什麼要下水，博士生問為什麼兩人可以走過去。兩所長相視一笑，回答博士生這池塘裡有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水面下。他們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，並奇怪博士生怎麼不問一聲，結果博士生羞得想把頭一下子裁到地下。

其實，學歷僅代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。